Rendirse no es una opción... "Si uno insiste en tirar los dados una y otra vez durante el tiempo suficiente, tarde o temprano acaba por conseguir los puntos que necesita." STEPHEN KING “El juego de Gerald"
miércoles, 21 de diciembre de 2016
Felices fiestas
Con motivo de las próximas vacaciones de Navidad aquí os dejo un vídeo de papiroflexia con el que podréis aprender a hacer una estrella de 12 puntas con la que decorar un poco. VER VÍDEO
jueves, 15 de diciembre de 2016
PROBLEMAS Sistemas de ecuaciones lineales
1. Dos números suman 44. Si al mayor lo dividimos entre 3 y al segundo entre 4 los números
obtenidos se diferencian en 3 unidades. Halla dichos números.
Solución: x = 24, y = 20
2. Halla las dimensiones de un rectángulo sabiendo que su perímetro mide 60 cm y que la base es el doble de la altura.
Solución: base = 20, altura = 10
3. Para pagar un artículo que costaba 3 €, he utilizado 9 monedas, unas de 20 céntimos y otras de 50 céntimos. ¿Cuántas monedas de cada clase he utilizado?
Solución: 4 monedas de 50 céntimos, 5 monedas de 20 céntimos.
4. Sobre una mesa hay latas de tónica y cola, en número total de 10. Si se duplica el número de latas de cola existentes hay 14 latas en total. Averigua el número de latas de cada clase.
Solución: 4 latas de cola, 6 latas de tónica.
5. Al comenzar los estudios de Secundaria se les hace un test a los estudiantes con 30 cuestiones sobre Matemáticas. Por cada cuestión contestada correctamente se le dan 5 puntos y por cada cuestión incorrecta o no contestada se le quitan 2 puntos. Un alumno obtuvo en total 94 puntos. ¿Cuántas cuestiones respondió correctamente?
Solución: 22 preguntas correctas, 8 preguntas incorrectas o no contestadas.
6. Juan y Roberto comentan: Juan: Si yo te cojo 2 monedas, tendré tantas como tú. Roberto: Sí, pero si yo te cojo 4, entonces tendré 4 veces más que tú. ¿Cuántas monedas tienen cada uno?
Solución: Roberto tiene 12, Juan tiene 8.
7. En una fábrica de zumos se mezclan dos tipos de calidades, una de 50 céntimos el litro y otra de 80 céntimos el litro. ¿Cuántos litros de zumo han de mezclarse de cada tipo para obtener 120 litros con un coste total de 85,50 €?
Solución: 35 litros de 50 céntimos el litro, 85 litros de 80 céntimos el litro.
8. En un taller hay 50 vehículos entre motos y coches. Si el número total de ruedas es 140, ¿cuántos vehículos hay de cada tipo?
Solución: 20 coches, 30 motos.
9. Hace 5 años la edad de mi padre era el triple de la de mi hermano y dentro de 5 años sólo será el doble. ¿Cuáles son las edades de mi padre y de mi hermano?
Solución: Mi hermano tiene 15 años, mi padre tiene 35 años.
Solución: x = 24, y = 20
2. Halla las dimensiones de un rectángulo sabiendo que su perímetro mide 60 cm y que la base es el doble de la altura.
Solución: base = 20, altura = 10
3. Para pagar un artículo que costaba 3 €, he utilizado 9 monedas, unas de 20 céntimos y otras de 50 céntimos. ¿Cuántas monedas de cada clase he utilizado?
Solución: 4 monedas de 50 céntimos, 5 monedas de 20 céntimos.
4. Sobre una mesa hay latas de tónica y cola, en número total de 10. Si se duplica el número de latas de cola existentes hay 14 latas en total. Averigua el número de latas de cada clase.
Solución: 4 latas de cola, 6 latas de tónica.
5. Al comenzar los estudios de Secundaria se les hace un test a los estudiantes con 30 cuestiones sobre Matemáticas. Por cada cuestión contestada correctamente se le dan 5 puntos y por cada cuestión incorrecta o no contestada se le quitan 2 puntos. Un alumno obtuvo en total 94 puntos. ¿Cuántas cuestiones respondió correctamente?
Solución: 22 preguntas correctas, 8 preguntas incorrectas o no contestadas.
6. Juan y Roberto comentan: Juan: Si yo te cojo 2 monedas, tendré tantas como tú. Roberto: Sí, pero si yo te cojo 4, entonces tendré 4 veces más que tú. ¿Cuántas monedas tienen cada uno?
Solución: Roberto tiene 12, Juan tiene 8.
7. En una fábrica de zumos se mezclan dos tipos de calidades, una de 50 céntimos el litro y otra de 80 céntimos el litro. ¿Cuántos litros de zumo han de mezclarse de cada tipo para obtener 120 litros con un coste total de 85,50 €?
Solución: 35 litros de 50 céntimos el litro, 85 litros de 80 céntimos el litro.
8. En un taller hay 50 vehículos entre motos y coches. Si el número total de ruedas es 140, ¿cuántos vehículos hay de cada tipo?
Solución: 20 coches, 30 motos.
9. Hace 5 años la edad de mi padre era el triple de la de mi hermano y dentro de 5 años sólo será el doble. ¿Cuáles son las edades de mi padre y de mi hermano?
Solución: Mi hermano tiene 15 años, mi padre tiene 35 años.
miércoles, 30 de noviembre de 2016
Los números enteros
El termómetro y los números enteros.
Tema 4: LOS NÚMEROS ENTEROS
Números positivos y negativos
· Los números enteros
· Aplicaciones de los números enteros a la vida diaria
· El termómetro y los números enteros
· El ascensor y los números enteros
· Las altitudes y los números enteros
· La recta entera
· Enteros positivos y negativos
· Representación de enteros en la recta numérica
El conjunto de los números enteros
· Los números enteros
· Valor absoluto de un número entero
· El opuesto de un número entero
· Comparación de números enteros
· Mayor, menor o igual
· Números enteros y coordenadas
Sumas y restas de los números enteros
· Suma de un entero positivo
· Suma de enteros positivos
· Suma de un entero negativo
· Resta de números negativos
· Restas con números naturales y números enteros
Sumas y restas con paréntesis
· Sumas y restas de números positivos y negativos
Multiplicación y división de números enteros
· Multiplicación y división de números enteros
· Multiplicación y división de enteros
Resolución de problemas
· Resuelve problemas
Repaso
· Números enteros *
· Los números enteros
· Autoevaluación *
Ampliación
· Números enteros. Introducción
· Números enteres. Ordenación y representación gráfica
· Números enteros. Suma y resta
· Números enteros. Multiplicación y división
· Números enteros. Operaciones. Potencias
· Números enteros. Jerarquía de operaciones
· Números enteros. Operaciones. Autoevaluación
Hojas de ejercicios de números enteros.
Adaptación Unidad Didáctica Números Enteros.
jueves, 24 de noviembre de 2016
Exámenes SELECTIVIDAD cursos anteriores
Haz clic en este enlace para acceder a la página donde encontrarlos.
miércoles, 2 de noviembre de 2016
LIBROS DE LECTURA MATEMÁTICA
1º
E.S.O.:
“Matecuentos cuentamates” de Joaquín Collantes Henández
y Antonio Pérez Sanz.
3º E.S.O.:
4º E.S.O.:
Esquema factorización polinómica
Vistas las dificultades que tenéis para factorizar polinomios os dejo un esquema a ver si podemos corregir los fallos. Cualquier duda, me podéis me preguntar, por supuesto.
Clic aquí para ver esquema
Clic aquí para ver esquema
lunes, 31 de octubre de 2016
Actividades interactivas tema "Múltiplos y Divisores"
Tema: DIVISIBILIDAD
Aquí dejo un par de fichas que trabajaremos en clase para repasar la unidad:
Ficha de problemas de m.c.d. y m.c.m.
Ficha repaso general para el examen
Ficha de problemas de m.c.d. y m.c.m.
Ficha repaso general para el examen
domingo, 23 de octubre de 2016
Raíz cuadrada. Cómo calcularla.
Y si haces el clic aquí podrás ver el tema de Números Naturales. Leer al menos los apartados 3.Potencias, y 4.Raíces.
miércoles, 19 de octubre de 2016
Repasamos jugando...
miércoles, 12 de octubre de 2016
martes, 11 de octubre de 2016
jueves, 6 de octubre de 2016
martes, 4 de octubre de 2016
Sistemas de ecuaciones por método de Gauss
Os dejo enlace a unos apuntes sobre los tipos de soluciones de un sistema con tantas ecuaciones como incógnitas + sistemas con parámetros + actividades resueltas. Estaría bien que lo leyeseis y que intentéis hacer las actividades que vienen resueltas por vosotros mismos, y luego comprobéis si están bien o no.
Aquí tenéis también otro enlace a un PDF con actividades resueltas.
Solucionarios:
Editex
Anaya
Santillana
Acceso a la biografía de Gauss
Aquí tenéis también otro enlace a un PDF con actividades resueltas.
Solucionarios:
Editex
Anaya
Santillana
Carl Friedrich Gauss |
Acceso a la biografía de Gauss
ACTIVIDADES INTERACTIVAS TODOS LOS TEMAS
Sólo debes hacer clic en este enlace y luego seleccionar la unidad que quieres trabajar.
Números naturales
* En el enlace siguiente podréis corregir las actividades de convertir un número decimal (también llamado arábigo) en uno romano, o a la inversa. Comprueba que tengas bien las actividades de clase. Clic aquí para el enlace: ENLACE
* Enlace al lector de números, esto es, nos indica cómo se lee el número que le indiquemos. Recordar que al escribir el número no hay que indicar los puntos. Por ejemplo: 12.234.345 se introduciría como 12234345. Acceder al enlace.
* Enlace a un documento PDF con el tema de números naturales. Clic aquí -> NúmerosNaturales
* Enlace a un documento PDF con el tema de números naturales. Clic aquí -> NúmerosNaturales
Jerarquía de las operaciones
Y así de paso repasáis el inglés, y si no, siempre podéis poner los subtítulos! ;-)
Exámenes de selectividad
Os dejo un ENLACE a una página con los últimos exámenes de selectividad de Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales, con solución.
Y otro ENLACE a unos problemas RESUELTOS de selectividad de la comunidad de Madrid. Yo intentaría resolverlos sin mirar la solución y luego, si lo he resuelto, revisar si está correcto; y si no lo he podido resolver, mirar la solución e intentar entender los pasos que se han seguido.
Y otro ENLACE a unos problemas RESUELTOS de selectividad de la comunidad de Madrid. Yo intentaría resolverlos sin mirar la solución y luego, si lo he resuelto, revisar si está correcto; y si no lo he podido resolver, mirar la solución e intentar entender los pasos que se han seguido.
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